目录
国际中文教育中语言学前沿知识吸收和转化的基本内容及原则施春宏;刘科拉;陈振艳;1-14
《语言教学与研究》在2023年期刊评价中再获佳绩2
《语言教学与研究》编辑部向2023年度审稿专家致谢2
基于构式语法的中级汉语二语语法教学探索范媛媛;刘承宇;15-24
培训迁移理论视域下的线上培训成效研究——以国际中文教师为例程海婷;丁安琪;陈文景;25-35
动词能否做定语尹常乐;袁毓林;36-47
论双量式的配置类型和识解机制张耕;48-58
现代汉语中数量名回指语的指称性质与回指确认方式冉晨;59-68
光杆名词主语指称解释的情态动因张寒冰;69-79
传信副词与“吧”的共现及其认知调适功能汪敏锋;80-91
从位移到招呼：“来”在互动语境中的叹词化及其形成动因张言军;储泽祥;92-100
超常规“感谢”句的主观态度义浮现与正面立场建构宋文玉;陈一;101-112
北京语言大学语言科学院十周年庆典学术研讨会成功举办113